Metodika

Metodika představuje hlavní principy vzdělávání k odpovědné spotřebě i postupy při jejich uplatnění v praxi vzdělávání mateřských škol, základních škol 1. a 2. stupně a středních škol. Podává návod na vytvoření programu a jeho uskutečnění – od stanovení vzdělávacích cílů pro různé věkové kategorie, přes metodické využití odborných podkladů a dalších zdrojů informací, až po hodnocení výsledků takového výchovného/vzdělávacího působení. Diskutuje možnosti začlenění takového programu do formálního vzdělávání a na konkrétním příkladu ukazuje jeho přínos.

Materiál poskytuje přehled o vzdělávacích cílech, od těch formulovaných v obecné rovině (jako základ vzdělávání pro SDGs), přes popis těchto cílů uplatněných v rámci vzdělávacího programu představeného v Metodických listech, až po jejich specifikaci pro jednotlivé věkové kategorie.

Zde je přehledně popsáno propojení Metodických listů se závazným kurikulem (Rámcové vzdělávací programy), a to na úrovni jednotlivých očekávaných výstupů. Záměrem je usnadnit pedagogům zařazení lekcí do výuky ve vazbě na RVP respektive ŠVP.

Tento materiál ukazuje, jaké metody/postupy použít v hodinách, a jaké prostředí vytvořit, aby se žáci/studenti cítili bezpečně a měli motivací témata prozkoumávat samostatně. Jednoduchou formou představuje cíle, postupy, jejich výhody a nevýhody, případná úskalí; dále pak uvádí odkazy pro hlubší studium. Podklady slouží jako efektivní připomenutí toho, jaké materiály a informace budou učitelé potřebovat.